农村翘首期待优质教育 百姓热议农村教育

　　在我市“两会”期间，记者深入榆次、平遥、寿阳等地进行采访，深深地感受到“缩小城乡教育差距”、“实现教育公平”、“农村需要优质教育”的呼声越来越强烈，他们期待教育能够均衡发展，人人享有优质教育资源。

　　娃娃想上好学校

　　近年来，我市把农村教育摆在重要的战略地位，不断增加政府投入，全面实施了农村义务教育经费保障机制，开展寄宿制学校建设、调整农村中小学布局，加快了九年义务教育的普及和提高，农民对此拍手称快。“‘两免一补’政策好啊，对农民是一项大实惠，是对经济困难家庭的极大照顾和关怀，穷人的孩子也能上起学。”寿阳县南燕竹镇太安驿村闫家垴村民小组闫振亮高兴地说。

　　但他提到，现在的问题是上学不难，上好学难。现在农民们都开始重视孩子的教育了，因为大家知道只有通过学习，接受好的教育，孩子才能走出偏僻的小山村。所以，他们盼望孩子们有个好老师，上个好学校，有个好的教学条件。为了孩子进城上学

　　榆次花园路小学有来自全国各地200多名农民工子女上学。记者在采访中了解到，有一部分家长为了给孩子创造一个好的受教育条件，进入城市。和顺县马坊乡柏木寨村农民麻翠红告诉记者，他们在孩子入学前来到榆次打工，凭“四证”，孩子在该校顺利入学。她告诉记者，现在国家政策好，农民工子女也能在城市接受正常的优质教育，但她同时希望政府能大力重视农村教育，让孩子们在家门口就能享受到好的教育。她还告诉记者，村里有点门路的家长大都走进城市啦，为的就是让孩子上个好学校。

　　重中之重在教师

　　平遥县卜宜乡西卜宜中心小学校长王桂兰扎根农村教育十余年，她认为，目前能让孩子接受好的教育已经成为农民的迫切愿望，让农村孩子享受到优质教育，关键在教师，而教师的关键在于素质，因为教师的素质直接关系到教学质量。以该校为例，她向记者介绍了农村学校存在的问题：一方面缺编，目前教师不能满足教学需要，学校还雇佣了4名代教，另一方面留不住教师，先后有3名好教师调进县城，这让她困惑不已；另一个现状就是农村教师的待遇低，教师的付出与回报相差大，相比县城老师的待遇有较大差距，使教师不能安心扎根农村。她希望在人才引进、教师待遇、教师编制、山区教师进修等方面从政策上向农村地区倾斜。其中优先考虑提高教师待遇，以不低于城市的标准留住骨干教师，吸引更多优秀教师到农村工作。而且她也希望国家能培养出真正

　　愿意扎根农村教育事业的人才。

　　在采访中，一位农村代教告诉记者，他是大学专科毕业，目前在一所初中学校任代教，工资很低，各种保险也没有，但这些都没有阻挡他扎根农村教育事业的愿望。他希望相关部门能优先考虑他们这些愿意向农村教育事业奉献的年轻人，在一定程度解决农村难留教师的现状。幼儿教育不容忽视

　　“农民的教育意识提高了，各级组织必须紧跟发展的步伐，从最基础的教育出发，提供相应的优质教育资源。”平遥县洪善镇五里庄村村委主任高维国告诉记者。他说，农村幼儿教育直接关系到义务教育的发展，如果从幼儿时期就开始流失生源，发展农村义务教育就成为一句空话，在积极发展幼儿教育的同时，无疑会为义务教育注入活力。据了解，该村把发展优质教育放在首位，集体投资10万元，配套幼儿园的各项软硬件设施，以前只有10名幼儿在本村接受教育，到目前有将近200名幼儿入园。

　　百姓热切地呼唤农村优质教育，他们希望各级政府在全面落实中央政策基础上，关注农村教学质量的提高，让农村娃娃真正享有优质教育。（记者　宋晓敏）

　　来源：晋中晚报