晋中市启动普通高中新课程实验
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2008年04月23日11:32
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从今年秋季开学起,我市所有普通高中学校起始年级将全部开展新课程实验,高中学生也要修学分,课程内容、教材管理、评价体系都将发生大变化,并新增综合实践活动和通用技术等课程。这是记者从4月19日召开的我市普通高中新课程实验启动大会暨通识培训会议上获悉的。会议期间,我市邀请国家教育部的官员、宁夏银川一中、广州真光中学的负责人,分别就新课程理念做了交流。
据了解,普通高中新课程改革充分体现了时代性、基础性、选择性,核心是实现学生全面而有个性的发展。在强调科学文化知识传授的同时,更加培养学生的实践能力和创新精神,倡导自主、合作、探究的教学方式,初步建立人生规划和创业意识。
在课程设置方面,普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每一学年都要在所有学习领域获得一定的学分,以防止偏科,每一个学习领域都由课程价值相近的若干科目组成。每一个科目都由若干模块组成,每一模块都有明确的教育目标,并对教师的教学行为和学生学习方式提出要求和建议。同时,各个学科分层次、分类别设计了多样的课程内容,学生可以根据个人兴趣爱好,以及对未来的发展规划选择适合自己的课程。
课程由必修和选修两部分构成。学生只要修习课程的学分达到规定的144个就可以毕业。学生每学习一个模块并通过考核,可获得2学分。综合实践是必修课程,3年共计23学分,占到必修学分的24%。学生每学年还必须参加一周的社会实践,可获得2学分。三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明,可获得2学分。
新课程将实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价体系。学校将为每一个学生建立综合、动态的成长记录手册。为教师建立教学业务和专业成长相结合的评价体系,并建立内部评价和外部评价相结合的学校评价体系。
为积极稳妥地推进普通高中新课程实验工作,市教育局成立了晋中市普通高中新课程实验工作小组。我市坚持“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,实现“全员、全面、全程”培训,要求全体教师能完全适应新课程实验的要求,在新课程实验中大显身手。根据方案内容,要求合理编制班级并配备教师,从2008年秋季招生开始,每班的学生人数必须限定在56人以内,并确保经费投入到位、师资力量到位、条件设施到位,努力使每一所普通高中学校都能具备实施新课程方案所需要的基本条件。
据了解,我市的榆次一中、太谷中学、昔阳中学3所中学为我省省级普通高中课程实验基地校。 (侯希诚 宋晓敏)
来源:晋中晚报
据了解,普通高中新课程改革充分体现了时代性、基础性、选择性,核心是实现学生全面而有个性的发展。在强调科学文化知识传授的同时,更加培养学生的实践能力和创新精神,倡导自主、合作、探究的教学方式,初步建立人生规划和创业意识。
在课程设置方面,普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每一学年都要在所有学习领域获得一定的学分,以防止偏科,每一个学习领域都由课程价值相近的若干科目组成。每一个科目都由若干模块组成,每一模块都有明确的教育目标,并对教师的教学行为和学生学习方式提出要求和建议。同时,各个学科分层次、分类别设计了多样的课程内容,学生可以根据个人兴趣爱好,以及对未来的发展规划选择适合自己的课程。
课程由必修和选修两部分构成。学生只要修习课程的学分达到规定的144个就可以毕业。学生每学习一个模块并通过考核,可获得2学分。综合实践是必修课程,3年共计23学分,占到必修学分的24%。学生每学年还必须参加一周的社会实践,可获得2学分。三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务并持有相关证明,可获得2学分。
新课程将实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价体系。学校将为每一个学生建立综合、动态的成长记录手册。为教师建立教学业务和专业成长相结合的评价体系,并建立内部评价和外部评价相结合的学校评价体系。
为积极稳妥地推进普通高中新课程实验工作,市教育局成立了晋中市普通高中新课程实验工作小组。我市坚持“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,实现“全员、全面、全程”培训,要求全体教师能完全适应新课程实验的要求,在新课程实验中大显身手。根据方案内容,要求合理编制班级并配备教师,从2008年秋季招生开始,每班的学生人数必须限定在56人以内,并确保经费投入到位、师资力量到位、条件设施到位,努力使每一所普通高中学校都能具备实施新课程方案所需要的基本条件。
据了解,我市的榆次一中、太谷中学、昔阳中学3所中学为我省省级普通高中课程实验基地校。 (侯希诚 宋晓敏)
来源:晋中晚报
(责任编辑:潘佳) |
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